Szkoła z atrium została zaprojektowana jako obiekt edukacyjny, w którym centralna przestrzeń wspólna organizuje życie placówki. Atrium pełniło rolę nie tylko przestrzeni reprezentacyjnej, lecz także elementu orientacji, doświetlenia i integracji uczniów. Najważniejsze było stworzenie układu, który wspiera codzienny rytm nauki i buduje wspólnotowy charakter szkoły. Centralna przestrzeń miała porządkować relacje pomiędzy salami, strefami wspólnymi i funkcją wejściową. Zaprojektowano budynek, w którym architektura wspiera edukację nie tylko przez układ pomieszczeń, ale również przez jakość przestrzeni wspólnej.